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高中生物學(xué)科基地培育的實踐探索與轉(zhuǎn)型思考
周初霞 浙江省教育廳教研室; 310012
關(guān)鍵詞：高中生物 學(xué)科基地 實踐 轉(zhuǎn)型
摘要：通過浙江省高中生物學(xué)科基地學(xué)校培育的實踐,總結(jié)了基地學(xué)校在構(gòu)建多樣化生物學(xué)校本課程體系、開發(fā)校本特色選修課程群、變革課堂教學(xué)范式、加強學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)等方面的成果。提出聚焦課程改革真問題,基地建設(shè)需要從“關(guān)注知識”走向“立意素養(yǎng)”,從“打造學(xué)科教室”走向“實施分層走班教學(xué)”,從“一家獨大”走向“共同發(fā)展”等方面轉(zhuǎn)型升級。
中學(xué)生物教學(xué)雜志要求:
{1}關(guān)鍵詞應(yīng)選擇那些最具有檢索意義的術(shù)語，通過這些術(shù)語反映論文所涉及的內(nèi)容或領(lǐng)域，以便于讀者檢索到該論文。
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