購物車(0)
在回顧、梳理基礎上提煉、遷移,發展一般性的思想方法——《普通高中教科書·數學(人教A版)》(第一冊)第二章“一元二次函數、方程和不等式”的教材設計與教學思考
宋莉莉 人民教育出版社課程教材研究所
關鍵詞：不等式 不等式的性質 一元二次不等式的解法 函數觀點
摘要：《普通高中教科書·數學(人教A版)》(第一冊)的第二章“一元二次函數、方程和不等式”包含了兩個內容—“相等關系與不等關系”和“從函數觀點看一元二次方程和一元二次不等式”。它們都是學習高中數學課程的預備知識,為高中數學課程提供了數學工具和思想方法兩個方面的準備。對于本章,教科書在講知識的同時,注重發展學生一般性的思想方法,通過創建“回顧、梳理—提煉-遷移”的系列學習活動,滲透“研究一個數學對象”的套路,以及用統一的觀點看待不同的數學對象的思想方法。
中學數學教學參考雜志要求:
{1}來稿請注明作者、單位、職稱或職務、聯系方式及郵寄地址，合著稿件署名時須征得其他作者同意，確定先后次序。
{2}論文要求選題新穎，觀點明確，論據充實，論證嚴密，語言精煉，資料可靠，能及時反映科技進步和自主創新的新成果。
{3}標題層次不宜過多，一般不超過4級。層次序號為“10進位制”。例如：第一級為 1，第二級為 1.1，第三級為 1.1.1等。序號頂格書寫，序號后空一格書寫正文。
{4}參考文獻必須是作者閱讀過并對文章有參考作用的主要文獻，由著者對照原文核定。未正式出版資料不能作文獻引用。
{5}關鍵詞請附3～8個，中、英文關鍵詞間用分號“；”分隔。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
