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生命自覺視域下的師德修煉
韓雪童 華中師范大學教育學院; 湖北武漢430079
關鍵詞：師德修煉 生命自覺 背離生命 回歸生命 提升生命
摘要：在社會價值失范、規章制度異化和工具理性猖獗的影響下,師德觀已呈現背離生命的取向,為使其回歸生命,教師亟待以扎實學養、立德樹人和生命自覺為指引重新修煉師德。這一過程需要歷經安身立命、教學相長、精神澄明和德福一致的四重境界以實現生命的提升與超越。
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