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上有靈魂的課:學科教學如何實現鑄魂育人?
成尚榮 江蘇省教育科學研究院; 江蘇南京210013
關鍵詞：學科育人 立德樹人 教學敘事 有靈魂的課
摘要：要將立德樹人根本任務落實在學科教學中,學科育人、教學育人是重要且緊迫的命題。鑄魂育人是學科教學的實質和根本宗旨,也是國際教育的共識與追求,它要求我們上有靈魂的課,辦有靈魂的教育。教師鑄魂肓人的一個重要策略和方法是創造并講述自己的教學敘事。于漪、斯霞、竇桂梅等名師的學科育人故事告訴我們,無論過去還是現在,在學科教學中都要以“育人”為靈魂,厚植家國情懷,基于學科特質,心中有明燈,育人先育己,進行智慧性創造等。
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