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學(xué)科史視角下的中學(xué)STEAM實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 學(xué)科史 中學(xué) 素質(zhì)教育
摘要：1引言STEAM是Science(科學(xué))、Technology(技術(shù))、Engineering(工程)、Art(藝術(shù))和Mathematics(數(shù)學(xué))五門(mén)學(xué)科英文首字母的縮寫(xiě)。在素質(zhì)教育時(shí)代,STEAM教育以跳出單學(xué)科知識(shí)培養(yǎng)跨學(xué)科知識(shí)、能力、思維和價(jià)值觀而備受重視。但是,盡管STEAM教育的實(shí)踐需求很高,一個(gè)好的STEAM實(shí)踐案例卻并不是那么容易設(shè)計(jì)的,因而好的STEAM教學(xué)設(shè)計(jì)事實(shí)上并不多見(jiàn)。從學(xué)科史角度來(lái)看,數(shù)學(xué)和科學(xué)的發(fā)展動(dòng)因不僅來(lái)自學(xué)科內(nèi)部,更多時(shí)候是學(xué)科外部的需要促進(jìn)了學(xué)科發(fā)展。因而,數(shù)學(xué)史、科學(xué)史中有豐富的、體現(xiàn)學(xué)科聯(lián)系的案例,為我們STEAM實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)提供了寶貴的素材。本文選取若干個(gè)初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),基千STEAM實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理念開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì),以期對(duì)STEAM教學(xué)有所啟示與幫助。
中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備雜志要求:
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