電化教育研究雜志是由中國電化教育研究會;西北師范大學主管，中國電化教育研究會;西北師范大學主辦的一本CSSCI南大期刊。
電化教育研究雜志創刊于1980，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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《電化教育研究》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1980年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《電化教育研究》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《電化教育研究》我國教育與電教界的學術理論園地和權威性刊物，素有“中國電化教育理論研究基地”之稱譽。欄目設有：“理論探討”、“學術爭鳴”、“專業建設”、“課程與教學”、“網絡教育與遠程教育”、“信息技術與課程整合”、“中小學電教”、“電化教育管理”、“海外電教”、“中國電教史”、“中國信息化教育系列報道”等。
欄目設置： 電教信息 理論探討 教育信息化 課程與教學 學科建設與教師發展 歷史與國際比較
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{2}本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。
{3}作者要嚴格遵守著作權法，引用、參考他人觀點應注明出處，文責自負。
{4}文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容，一般不超過20個漢字。
{5}文章末頁應包括:參考文獻目錄，按作者姓名的漢語拼音或英文字母順序排列。
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作者：王佑鎂; 宛平; 趙文竹; 楊剛 刊期：2019年第11期
作者：楊彥軍; 羅吳淑婷; 童慧 刊期：2019年第11期
作者：王天平; 閆君子 刊期：2019年第11期
作者：張立國; 劉曉琳 刊期：2019年第11期
作者：趙曉偉; 沈書生 刊期：2019年第11期
作者：梁云真; 曹培杰 刊期：2019年第11期
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該刊要求較高，審稿流程嚴格，從投稿到錄用大概3個半月，編輯部老師人超好，電化教育研究雜志特點就是認真負責，編輯部老師會很仔細審查文章，同時前期的外審階段會比較快，口碑還是很不錯的，挺好！
電化教育研究雜志上面說的是三名審稿專家，最后退回來的意見只有兩個人的，另一個好像太忙了沒有審稿，兩個人的意見還是很中肯的，這篇文章大部分都是在羅列結果，分析的不夠深刻，補了一些數據重新審稿，很快就過了?？傊蠹乙欢ㄒ⒅貙Y果的分析。
審稿很快，從投稿到退修不到一個月，修改后再投直到錄用一共用了三個月時間《電化教育研究》這兩年影響因子一直在提高，編輯很負責，態度很好。希望期刊越辦越好！~
從投稿到杯具正好兩個月，外審快到期限了才返回來，給了3條意見，感覺外審專家是不是嚴格了，提的問題都是我寫這篇文章時避開的問題。第一次投，也學到了很多，提醒大家要多注意文章的質量。
第一次投《電化教育研究》，審稿速度很快，3個月內錄用，見刊時間也很快，而且有什么問題可以直接打電話。中間修改了一個月，所以如果不算自己改稿時間的話審稿時間大概為兩個月。只要說接收那么就可以安心啦。
5月29號投，6月14日收到郵件要求修改格式。6月25日收到審稿意見，兩位審稿人，都比較認可，提了一些文字表達上的小意見。7月6日將修改后的稿件提交回復，最后在8月8日在這個好日子接到稿件接收通知。日子是挑對了的，哈哈哈。
雖然審稿時間比較長，但審稿過程很規范，我的那篇在半個多月的時候返回的初審意見，然后又經歷了一個多月的外審（2位）才通知修改后錄用。負責我稿件的郭紹青老師特別專業、特別認真！在后續的修改和校稿中郭紹青老師多次發郵件并打電話和我討論需要進一步修改的地方。很負責的一位老師！
最近1年內往期刊投稿總計投稿了2篇，審稿周期基本上在2-3個月之間就返回了審稿意見，審稿意見還是比較具體，只是最后之錄用了一篇。可能現在收到的稿件量增加了很多倍了，因此對文章的質量和創新性要求高了。
審稿速度極快，總體感覺期刊相對正規。外審專家很負責，給出的意見很中肯。編輯和總編辦事效率高，很負責任，在外審意見回來后還特地打電話給我討論針對專家意見文章修改的側重點。真的非常不錯。
多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。
編輯的處理速度還是比較快的，初投之后第二天編輯便讓修改了一下格式返回，接著進入外審，外審時間兩個月，外審專家基本沒提意見建議錄用，之后是編輯要求修改格式，修回后通知錄用，后面就是等見刊了。比較注重格式，只要內容符合期刊的方向，格式正確，編輯初審一般都可過。投之前盡量按期刊的要求和格式進行寫作。
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