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學(xué)前教育研究雜志是由湖南省教育廳主管，中國學(xué)前教育研究會(huì);長沙師范學(xué)校主辦的一本CSSCI南大期刊。
學(xué)前教育研究雜志創(chuàng)刊于1987，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊
主管單位：湖南省教育廳
主辦單位：中國學(xué)前教育研究會(huì);長沙師范學(xué)校
國際刊號(hào)：1007-8169
國內(nèi)刊號(hào)：43-1038/G4
發(fā)行周期：月刊
全年訂價(jià)：￥280.00
Magazine introduction
《學(xué)前教育研究》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于1987年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！秾W(xué)前教育研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《學(xué)前教育研究》面向國內(nèi)外公開發(fā)行,是"全國中文核心期刊"、"全國學(xué)前教育理論核心刊物"、"全國教育類核心期刊"，CSSCI來源期刊、NSSD（國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫）收錄期刊。
欄目設(shè)置： 事業(yè)發(fā)展與管理 兒童發(fā)展與教育 游戲與玩具 課程與教學(xué) 教師發(fā)展與教師教育 家庭與社區(qū)教育 歷史與比較教育
Magazine introduction
{1}中文摘要（200字以內(nèi)）與英文摘要應(yīng)反映文章的主要內(nèi)容，簡要闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
{2}應(yīng)具有科學(xué)性、實(shí)用性、邏輯性，論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，必要時(shí)應(yīng)做統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。
{3}圖表注于文中相應(yīng)位置，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。全文只有1幅圖時(shí)圖序?qū)懽鞲綀D，只有1個(gè)表時(shí)表序?qū)懽鞲奖怼?
{4}論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級(jí)以上基金資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如:“基金項(xiàng)目:國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(編號(hào))”，并附基金資助證書復(fù)印件。
{5}中英文對(duì)照的標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞。
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Magazine introduction
作者：高毓婉; 楊麗珠; 孫巖 刊期：2019年第12期
作者：張莉; 周兢; 田怡楠; 梁入文 刊期：2019年第12期
作者：陳曉芳 刊期：2019年第12期
作者：程秀蘭; 高游 刊期：2019年第12期
作者：張亞妮; 牛婉羽; 陳浩 刊期：2019年第12期
作者：蒲瑤; 王莉; 趙振國; 王柳 刊期：2019年第12期
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Magazine introduction
感覺學(xué)前教育研究雜志很重稿件質(zhì)量，本人博三，論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下反復(fù)修改完善，最后掛導(dǎo)師二作投的稿，之后編輯部返回了特別詳細(xì)的審稿意見，順利通過外審，說是文章具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性，建議改后采用。
綜合來說有的審稿人還是比較認(rèn)真的，給修改的也比較仔細(xì)，對(duì)創(chuàng)新性要求還算比較高吧，我是修改后錄用，算是比較幸運(yùn)，專家提了很多意見，按照專家的意見逐點(diǎn)修改。
學(xué)前教育研究雜志審稿速度較快，初審一般一個(gè)星期，外審一般2個(gè)月多一點(diǎn)，一般情況下，到預(yù)計(jì)完成時(shí)間如果外審結(jié)果仍未回，編輯部老師會(huì)及時(shí)催審甚至換外審專家，一般不需要自己打電話催稿，本人還是比較推薦這本雜志。
雜志專家修回意見，比較中肯，有參考價(jià)值。按照以往說法，如果是修改后編輯終審，一般問題都不大。終審一般速度比較快，都說一周以內(nèi)，所以認(rèn)真按照專家意見條條回復(fù)修改后，即上傳修改稿。
首先說一下編輯的效率特別高，從而對(duì)這個(gè)期刊有了還不錯(cuò)的印象。10月30日投稿，11月28日外審回來，審稿人給提了12個(gè)問題，看到感覺有點(diǎn)崩潰，編輯給的是修改后重審，收拾心情，好好修改。修改ing。。。接近一個(gè)月，12月15日上傳修改稿，1月23日編輯返回意見，修改后發(fā)表，僅僅一個(gè)小小的格式問題，當(dāng)天修回后第二天一早收到錄用通知。
審稿速度還是蠻快的,基本上從投稿到給錄用通知就三個(gè)月.本來是有兩個(gè)審稿人,一個(gè)一直沒給意見,另一個(gè)給的比較及時(shí).三個(gè)月時(shí)間到了就直接跳過那個(gè)沒給意見的審稿人發(fā)了錄用通知.還是蠻欣慰的.也沒提什么棘手的問題,就回答了三個(gè)問題就ok了.
這個(gè)期刊投過5個(gè)稿子，中了4個(gè)，被拒的是因?yàn)閮?nèi)容不符直接拒稿。總體感覺，論文創(chuàng)新性要比較明顯，投稿時(shí)候格式要按照要求來弄。編輯還比較負(fù)責(zé)的，就是每次修改稿的時(shí)候看到發(fā)來的一大堆格式要求，讓人很暈。
6月26日投稿，經(jīng)過約2個(gè)月，給了九條審稿意見，前8條應(yīng)該都是小毛病，最后一條，理論創(chuàng)新不足沒辦法，悲劇了。感覺審稿專家太嚴(yán)格了，感覺學(xué)前教育研究不是很好中。
5月22號(hào)投的稿件，投稿后會(huì)有郵件自動(dòng)回復(fù)，所以親們不用擔(dān)心稿件會(huì)不會(huì)投遞錯(cuò)誤。8月13號(hào)收到錄用通知，速度超快，前后不到三個(gè)月的時(shí)間。直接錄用，期間發(fā)過一次郵件詢問是否原創(chuàng)、是否一稿多投。很好的一本期刊。
總的來說，還算順利，編輯部老師很負(fù)責(zé)，也很認(rèn)真，態(tài)度也比較溫和。對(duì)文章要求比較高，需要有創(chuàng)新性，審稿專家的意見也非常中肯。不管是編輯還是審稿專家對(duì)文章的修改都提供了很大的幫助，很不錯(cuò)的核心級(jí)期刊。
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我覺得《學(xué)前教育研究》很經(jīng)典，經(jīng)典往往用來收藏的，盡管有些方面的看法有些與當(dāng)代的狀態(tài)有些不匹配，但總的來說，不失為一本好書。。。
修改后就錄用了，前后大概三個(gè)月，大家投稿的時(shí)候把格式要弄好，就可以直接送專家外審了，然后外審回來修改一下，就直接錄用了?？梢员苊饫速M(fèi)修改的時(shí)間。編輯的態(tài)度很好，速度很快。
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